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赤ちゃんの視力は出生時にはまだ周囲の景色をぼんやりと認識する程度です。その後、ものを見ることにより視力は発達し、2‐3歳頃には大人とほぼ同じ視力となり、10歳頃には完成します。
この時期に視力の発達が妨げられると、眼鏡で矯正しても十分な視力が得られない「弱視」になることがあります。視力の発達には期限があるため、異常を早期に発見し、適切な治療を開始することが重要です。

近視は、目に入った光の焦点が網膜の手前で結ばれる状態です。
遠くの景色や黒板の文字が見えにくくなります。近年はスマートフォンやタブレットの普及、屋外活動時間の減少などにより、子どもの近視が増加しています。近視は進行すると将来的に網膜剥離や緑内障、黄斑変性などのリスクが高まることが知られています。そのため、単に「眼鏡をかければよい」というだけではなく、近視の進行状況を継続的に管理することが大切です。

遠視は、目に入った光の焦点が網膜の後ろで結ばれる状態です。
子どもは調節力が強いため、一見よく見えているように思われることがありますが、目に大きな負担がかかっています。遠視が強い場合は、目の疲れ・集中力低下・内斜視・弱視などの原因となることがあります。

乱視は角膜や水晶体のゆがみにより、光が一点に集まらなくなる状態です。
文字や物がぼやけたり、二重に見えたりすることがあります。
近視や遠視と合併することも多く、強度の場合は適切な矯正が必要となります。

弱視とは、視力の発達が障害され育たないために十分な視力が出ない状態です。
ものを見ることにより視力は育つので、見えない状況にあると視力が育たないことがあります。
原因としては、強い遠視・強い乱視・屈折の左右差・斜視・白内障などがあります。
弱視は早期治療によって改善が期待できるため、できるだけ早い発見が重要です。

斜視とは、左右の目の向きが一致しない状態です。
片方の目が、内側に向く（内斜視）・外側に向く（外斜視）・上下にずれるなどの症状がみられます。
見た目の問題だけではなく、子どもの場合、視力発達や立体視機能に影響する場合があります。
治療には眼鏡、視能訓練、手術などが用いられます。

色の見え方に特徴がある状態です。
日常生活に大きな支障がない場合も多いですが、進学や職業選択の際に知っておくことが役立つことがあります。必要に応じて検査や説明を行います。

小児にも多くみられる疾患で、目のかゆみや充血、涙目などの症状が現れます。
目を強くこすると感染症の合併や、視力に影響する場合もあるため注意が必要です。

学校健診では、視力低下・斜視の疑い・色覚異常の疑い・結膜炎などが見つかることがあります。
学校から受診勧告を受けた場合は、症状がなくても一度眼科で詳しい検査を受けることをおすすめします。
視力低下の背景に近視だけでなく、遠視や乱視、弱視などが隠れている場合もあります。